2013年9月10日 星期二

The Watermelon Seed -- Greg Pizzoli

炎炎夏日,最消暑的水果就是西瓜了!今年夏天發現的這本非常可愛的新書"The Watermelon Seed",簡單的故事說的是小鱷魚吃西瓜時,不小心把西瓜籽吞下肚,接著開始擔心萬一西瓜籽在肚子裡長大怎麼辦......???西瓜的藤蔓會不會從耳朵伸出來?西瓜長大了會不會慢慢把肚子撐大......怎麼辦??? 我想幾乎每一個人小時候都有過不小心吞下西瓜籽的經驗,也一定有過這樣的疑惑和想法!台灣地處於亞熱帶,是西瓜盛產的故鄉,看到這樣的熟悉的題材,卻由西方的作者創作出來,有種親切又遙遠的奇妙感受!

作者Greg Pizzoli是一位作家、插畫家與絹印(Screen Printing絲網印刷)藝術家,這本書是他的第一本創作,以絹印的方式呈現,所有的圖畫都是以優質紙板製版後,用毛筆刷色,手工絹印,最後運用Photoshop完稿而成的,簡單的紅、綠、黑、白將故事與角色的表情,傳達得生動且維妙維肖!是這本書吸引我的原因! 可愛的影片請點閱:"The Watermelon Seed Trailer"

謝謝"小茉莉親子共讀"的主人J爸J媽,送了作者簽名書給我當暑假的禮物!作者的以小鱷魚和西瓜皮的顏色簽名,消暑又有個性!與大家分享~~

2013年9月2日 星期一

變~變~變~繽紛色彩任我變! -- 以"變色龍"為主題的圖畫書

變色龍(Chameleon)屬爬行綱中蜥蜴的一種,主要分布於非洲東部與馬達加斯加,部分的東南亞國家也可看見牠的蹤跡,台灣雖然沒有原產的變色龍,但近年來吹起將變色龍當寵物飼養的風潮,大家對變色龍的了解與好奇也多了一些!變色龍有著可以依環境的顏色變化保護色的本能,在童書中透過變色龍的角色,擦出了無限創意的火花,無論在幼童顏色的認知方面,或者是欣賞自我、肯定自我的觀念傳遞上,都讓小讀者有極高的接受度!我的書櫃中有幾本以"變色龍"為主題的圖畫書,今天一起介紹給大家!

1) "A Color of His Own" by Leo Lionni(1975) (中文版:"自己的顏色"/林真美譯/遠流出版)
Leo Lionni 是我最喜歡的作家之一,有別於其他以拼貼為主的創作,"A Color of His Own"以拓印的手法創作,自然的色彩運用更加突顯了變色龍的特性......變色龍一直因為沒有自已的顏色而煩惱,無論牠走到哪裡,身上的顏色總是不由自主的改變,有一天牠心想:只要我永遠停留在綠葉上,綠色就會是我自己的顏色了!!不料隨著季節變化,變色龍跟著綠葉慢慢變黃、變橘、變紅......接著落入又黑又暗的冬夜......直到春天降臨牠遇見了另一隻變色龍,因為彼此相同的特性,發現值得珍惜的友誼,決定一同擁有屬於自己多變的顏色!

2) "The Mixed-Up Chameleon" by Eric Carle(1975) (中文版:"拼拼湊湊的變色龍"/林良譯/上誼文化出版)
 
年輕時受到Leo Lionni提攜與鼓勵的Eric Carle,在同一年也出版了這本以變色龍為主題的故事,雖然表達故事的方法不同,但相同的取材總讓人好奇的想看看其中不同創意的巧妙之處!
Eric Carle創造的變色龍在故事中不僅會隨環境改變顏色,還能隨自己的意願變換外表的形狀和大小!所以當變色龍來到動物園,牠想要像北極熊一樣大又白、像火鶴一樣的翅膀,、狐狸一樣的尾巴、像魚一樣能游泳、像鹿一樣能跑、像長頸鹿一樣又高又長的頸子、像烏龜一樣的硬殼、像大象一樣強壯、像海狗一樣有趣......還要像人一樣,而且可以飛......當變色龍擁有了所有牠想要的動物的特性時,才發現自己成了一隻大怪物,連肚子餓了自在的伸長舌頭覓食都不能,最後最後~牠還是希望變回自己原來的樣子!!!這本書與Eric Carle其他的作品相同,善用了層層堆疊的方式傳遞意象,給小讀者想像力的開發與視覺上立即變化所帶來的滿足,更能將"be myself"的觀念深植人心!

3) "Crafty Chameleon: African Animal Tales" by Mwenye Hadithi & Adrienne Kennaway(1987) (中文版:"聰明的變色龍"/張劍鳴譯/台灣英文雜誌社出版)
小小的變色龍住在森林裡,常受到大動物的驚嚇和欺負,兇猛的花豹把牠從樹上震落,張牙咧嘴的鱷魚也經常竄出水面嘲笑小動物,聰明的變色龍知道自己的個頭小、力量小,動動腦筋運用了自己與眾不同的特性,想了一個教訓花豹與鱷魚的方法......終於讓他們道歉求饒,再也不敢騷擾變色龍!變色龍在森林裡自在的生活,因為聰明的頭腦讓牠不用再擔心力氣和個子大的動物來攻擊牠了!以小擊大的故事,提點了孩子不要妄自菲薄,了解自我與眾不同的特性,就能走出自己的路......

Chisato Tashiro這位日本作者的作品不多,這本"Chameleon's Colors"是她的第一本創作,我非常喜歡!可愛的畫風與變色龍隨環境多變的顏色,每一頁的色彩變化都讓人驚艷~~
森林裡的變色龍因為牠多變的特性,讓其他的動物都非常羨慕,有一天變色龍突發奇想運用粉紅色的花瓣,幫河馬把一身灰變粉紅,河馬開心的說:"我跟你一樣變色了!!"變色龍好高興,回家之後徹夜未眠,收集了各種顏色的花、果實和葉子,擠壓、調和成不同顏色的汁液,分別裝進椰子殼裡!第二天早上牠在樹林裡大聲宣告,牠可以為大家完成夢想,為大家設計色彩繽紛的style,所有的動物蜂擁而至,也帶著各自的艷麗新造型回家了!不料第二天獅子來抱怨:"這些顏色真是一個大錯誤!我肚子餓了卻沒辦法分辨斑馬或河馬,害我找不到晚餐!" 蛇也抱怨:"我根本無法躲在草叢裡,任何人在幾里外就看到我了!"所有的動物都生氣的指責變色龍:"都是你的錯!我們的生活都被搞砸了......"發怒的追著變色龍跑,變色龍一路逃到懸崖上,牠靜止的變成石頭的顏色,突然天空變色打雷,落下大雨,所有的動物迎著風雨,洗去了身上美麗的色彩......當陽光再現,森林裡的一切又恢復往昔,變色龍也回歸平靜的生活......

5) "にじいろカメレオン" by 米津祐介(2010) (英文版:"The Rainbow Chameleon") (中文版:"變色龍捉迷藏"/上誼文化出版)
一本變化豐富的硬頁遊戲書,讓孩子拉一拉、轉一轉,看到正在玩追迷藏的變色龍,變化多端的呈現,不僅隨著環境變色來保護自己,也順利的找到了牠的好朋友!這是一本孩子愛不釋手,大人會心一笑的互動遊戲書!!

我想以變色龍為主題的圖畫書應該還有很多,歡迎大家跟我分享喔!!謝謝!!

2013年8月30日 星期五

黃色小鴨的故事 -- "Ducky" 與 "10 Little Rubber Ducks"

由荷蘭設計師霍夫曼 (Florentijn Hofman)所設計的巨型黃色小鴨 (橡皮鴨藝術品)在大家的引頸期盼下即將在今年的9月來到高雄的光榮碼頭,12月來到基隆港展出!可愛的黃色小鴨不但勾起了許多人兒時的記憶,原本只是浮在浴缸裡的洗澡玩具,變成船舶大的鴨子游進碼頭,許多因立足點不同產生看法不同的感受也被激發出來......

黃色小鴨的故事發生於1992年的秋天,一艘載著29,000隻橡皮浴缸玩具的貨櫃輪,從香港前往美國華盛頓Tacoma港的途中,遇上了暴風雨,貨櫃墜海破裂,所有的浴缸玩具(包括了黃色小鴨、綠色青蛙、藍色烏龜和紅色海狸)從此在海上漂流......數以百計的浴缸玩具在阿拉斯加的海岸被發現後,科學家發現藉此可以更深入的了解洋流、風與潮汐的關聯,也用電腦繪出這些浴缸玩具海上漂浮的軌跡......圖畫書裡取材於這個新聞事件的作品,最具代表的就是"Ducky"和"10 Little Rubber Ducks"了!兩本書都是我非常喜愛的創作者所做,很開心的推薦給大家喔!

Eve Bunting的文字與David Wisniewski的剪紙創作結合,以黃色小鴨為第一人稱的方式,敘述了落海漂流的過程,黃色小鴨歷經驚濤駭浪、日曬雨淋,逃過鯊魚的吞噬與鵜鶘的追逐,終於漂流到岸邊,被一個小男孩拾起,給它取了名字叫"Ducky",男孩帶著小鴨到研究洋流的科學家那兒登記後,開心的將小鴨帶回,洗澡時一起玩耍,Ducky終於有了自己的家~~ 時事、科學與故事、藝術的結合!非常好看的一本書!

"10 Little Rubber Ducks"(2005) -- Eric Carle (中文版:"10隻橡皮小鴨"/柯倩華譯/上誼出版)

Eric Carle 以他一貫的彩繪拼貼創作了這本為學齡前孩童設計的書!除了畫面優美可愛外,韻文式的重複詞句,教孩子在故事中學1到10的數數!是一本兼具感性、知性與趣味的途畫書!

以下是我留下2006年9月24日聯合晚報的剪報,一並與大家分享:

2013年5月6日 星期一

Extra Yarn -- Mac Barnett & Jon Klassen

接著要介紹的就是同樣於今年榮獲Caldecott Award肯定的"Extra Yarn",這本書是Jon Klassen與Mac Barnett的共同創作!起先我是被這本書的畫所吸引,因為一直以來我偏好的是板畫、拓印、圖案式與富童趣的創作......連續讀了兩個與"偷竊"有關的故事後,"Extra Yarn"道出的故事更引人入勝......

在寒冬午後的雪地裡,女孩撿到一個小盒子,裡面有各種顏色的毛線球,女孩把盒子帶回家,為自己打了一件毛衣,盒子裡還有一些毛線,她就為自己的小狗也打了一件!女孩帶著狗狗在街上遇到一個男孩,男孩嘲笑她和狗狗穿得很奇怪!她覺得男孩只是嫉妒,就用多餘的毛線打了兩件毛衣送給男孩和男孩的寵物!到學校上課時,老師覺得女孩的毛衣太醒目,讓大家無法專心上課,於是她又用剩餘的毛線為老師與全班同學打毛衣......接著是爸爸、媽媽、鄰居、醫生......都穿上了女孩打的毛衣!......然後整個城鎮的動物、房屋都在雪地裡穿上了毛衣!

有一天來了一位公爵,知道女孩有一個取之不盡用之不竭的毛線盒,想以重金向女孩買,女孩拒絕了!當天夜裡公爵派人來偷走了毛線盒,公爵得手後,想一面聽自己心愛的音樂來欣賞這個寶盒,打開毛線盒卻空無毛線!公爵顫抖著、詛咒著女孩,把盒子扔進河水裡......毛線盒在暗暗的夜裡、靜靜的隨著水流漂回女孩的身邊.......而盒中依舊有些毛線讓女孩繼續分享......

我喜歡毛線暖和的顏色,溫暖了冷冰冰的寒冬與人心,女孩打毛線分享的不只是毛衣給人的暖意,還有人與人之間的關懷和愛,這樣的愛心與美意是任何人也偷不走的,即使有著較高的身分或地位......"擁有"與"分享"的深意藉著簡單的故事讓讀者思考,是這本書讓我珍藏的原因!與大家分享!

我的好朋友Julia在課程中與孩子們分享了這本書,孩子們發揮了好棒的創意!請連結參考Wee Read--同遊故事仙境:A Book A Colorful Fun -- Extra Yarn

2013年5月3日 星期五

I Want My Hat Back -- Jon Klassen

我想"This Is Not My Hat"應該是2011年出版的這本"I Want My Hat Back"(中文版:"找回我的帽子"/柯倩華譯/三之三文化出版)的故事延續!記得我第一次看這本書時,沒有特別深刻的感受,但看了"This Is Not My Hat"之後看回頭看這本書,可以感受到作者想要藉著故事帶給讀者思考空間的脈絡......

封面的這隻大熊,表情鎮靜、忠厚、平淡,牠想找回自己遺失的帽子,沿路遇到朋友就問:"有沒有看到我的帽子?"一路問下來都沒找到答案,正失落的躺在地上時,驚覺剛剛已遇上了對著牠不急不喘、睜眼說瞎話的小偷......大熊轉身追上小偷,以其人之道還治其人之身的方法拿回了自己的帽子,大熊的舉動完全透過畫面讓讀者會意,自始至終淡定的表情給人許多聯想,至於小偷的竊盜行為、犯行後的大膽妄言及最終的下場所代表的意涵,就讓讀者自己去思考囉~~~非常有趣的構思! 推薦給大家!!

2013年4月29日 星期一

This Is Not My Hat -- Jon Klassen

接觸圖畫書多年,每當看到一本讓人驚艷的書,或認識一位新的作者或繪者,我都興奮不已......Jon Klassen,1981年出生的於加拿大的新銳童書創作者,可說是2013年童書界的風雲人物,他所創作的"This Is Not My Hat"與"Extra Yarn"分別榮獲Caldecott Award金牌和銀牌的殊榮!這本書吸引我的不只是作畫的風格與技巧,書本印刷與製作的精美讓人愛不釋手外,圖文呈現的言外之意留給讀者無限的想像及詮釋的可能......點點滴滴都讓我感受到好的創作為什麼好......

小魚趁大魚睡著時,偷了大魚的帽子,小魚認為即使大魚醒了,也不一定會發現自己的帽子不見了,或是即使他發現了,也不一定知道是誰偷走的!就算他猜到是小魚偷走的,也找不到小魚游到哪兒去了......小魚自信的認為沒有人知道他的去向,即使有人看到他,也不可能告訴別人......但就在他認為不必擔心時,一切不可能發生的事都發生了......故事的結尾沒有任何文字的敘述,讀者隨著流動性的畫面體會故事的發展,一切都是靜靜的進行,靜靜的終結,靜靜的沉浸在各自解讀的體認中......我喜歡書裡小魚、大魚和螃蟹的眼神,喜歡黑色的深海與不同顏色錯綜的水草,神秘的氛圍中闡述得看似簡單的故事,卻蘊含無限的深意......與大家分享!

在YouTube上找到"This Is Not My Hat"的簡介短片,配上音樂有不同的感覺:
更多Jon Klassen的作品請參考Charlene分享的Too Many PictureBooks!/label Jon Klassen(請點閱)

2013年4月9日 星期二

For Just One Day -- Laura Leuck & Marc Boutavant

春假結束了!好多朋友趁著春假,為了孩子歡度兒童節,到各地旅遊,享受天倫之樂!我的孩子已經大了,對於兒童節沒有特別的期待,但難得的假期,讓我們一家人能在一起談談天,也很開心......我想起孩子小時候最喜歡玩"假裝我是......"的遊戲,透過無限的想像,扮演成不同的角色或動物,姊妹角色或親子角色的互換,老師與學生或寵物與主人的扮演,許多有創意的、超越現實的、無厘頭、搞笑的對白......都是我們歡樂甜蜜的記憶!

我想起了這本由Laura Leuck與Marc Boutavant合作的"For Just One Day",一本包含著所有孩子的共同經驗與想像的遊戲敘述,發揮想像,只要一天就好,[假如我是......我就可以......],相信每一個人小時候一定造過著樣的句子或寫過這樣的作文,在書裡透過富童趣的圖畫與鮮豔的色彩呈現,帶孩子讀時,可以一起猜猜下一頁會變成什麼?不只孩子,家長也會沉浸在愉悅中!假如我是......只要一天就好,因為其他的日子,每個孩子都想做自己喔!!!我經常在陪伴孩子的過程中,自己的兒時記憶在腦海中鮮明了起來,那些點點滴滴讓人會心一笑的回憶,都是一代一代親情的傳承!與大家分享~~