Imaginary Friends

書林書店繪本讀書月會分享

時間: 2016年3月15日下午1:30~2:30

地點: 書林書店(新生南路88號2樓之5)

(1) 選取分享主題的緣由&想法:

在過去幾年的讀書聚會中，書友們多次的談起Imaginary Friends的話題，我發現自己不曾留意這個議題的故事，但是童書界的重量級的作者幾乎都曾以這個主題寫過故事......我想也許是東西文化的差異，我們鮮少在亞洲的童書裡看到這樣的故事，在西方卻很普遍! 回憶我們的成長經驗，在傳統封閉的年代，若孩子跟父母提起"想像的朋友"或者做什麼事都要為"想像的朋友"留一個位子、準備一分食物，大多會被父母制止吧!? 而我們接觸到的西方童書中，父母會對孩子說:"你好有想像力喔!"，雖然過度的擴大想像，可能在學習上造成困擾，但父母都能扮演引導的角色，協助孩子度過學齡前後、社交環境改變的階段。我們成長的年代，許多人仍生於大家庭，家中多有兄弟姊妹相伴學習或玩耍，鄰里間的往來也較頻繁，孩子獨處的機會似乎較少，隨著社會的都市化及近年來的少子化的趨勢，孩子在沒有年紀相仿的同儕狀況下，心裡"想像的朋友"這樣的議題，逐漸被看見及討論。在我們面對孩子出現有"想像的朋友"的狀況時，不需要像上一代對我們那樣強烈的阻止，輕鬆一些，給孩子寬廣的空間發展，或許都能累積成他們未來創意的能量!

(2) 分享書目:

1. "In The Forest" by Marie Hall Ets (1944)

2. "Jessica"by Kevin Henkes (1989)

3. "ALDO" by John Burningham (1991)

4. "The Night Shimmy" by Gwen Strauss & Anthony Browne (1991)

5. "Leon and Bob" by Simon James (1997)

6. "Emma Kate" by Patricia Polacco (2005)

7. "Shadow" by Suzy Lee (2010)

8. "The Adventures of Beekle: The Unimaginary Friend" by Dan Santat (2014)

9. "Leo: A Ghost Story" by Mac Barnett & Christian Robinson (2015)

10. "Imaginary FRED" by Eoin Colfer & Oliver Jeffers (2015)

Leon and Bob -- Simon James

Simon James在1997年出版的"Leon and Bob"是我在整理"imaginary friends"這個主題的書中最喜歡的一本，整本書文圖的關係緊密，必須同時讀文看圖，才能理解故事的發展與全貌，全文不曾出現imaginary這個字，讀者卻能完全體會故事中主角Leon的心情......

Leon和媽媽一起搬到新家，他的爸爸在軍中服役，Leon和他的新朋友Bob共用一個房間，沒有人可以看見Bob，但Leon知道他在那裡，Leon總會留位子給他、為他準備食物......媽媽不能陪Leon走路去學校，Leon一點也不以為意，因為Bob會陪伴他、聽他說話，常常Leon回到家，看到爸爸寫來的信在等他，Bob喜歡聽Leon一遍又一遍的讀爸爸的來信。有一天星期六Leon看到隔壁有新鄰居遷入，他從窗口看到新搬來的男孩對他揮手，他也揮手打招呼，Leon決定隔天早上到新鄰居家按門鈴，對Bob說:"明天你要跟我一起去喔!Bob!" 第二天他們很快吃完早餐，Leon抱著球出門，當他跑著踏上鄰居家的階梯時，突然意識到Bob永遠不會在他身後了! Leon一個人坐在階梯上，想著:要上前按門鈴? 還是回家? 為什麼Bob不幫他?.......Leon終於按了門鈴，新鄰居男孩來應門，Leon問:"要不要去公園玩?" 男孩說好、兩人一起走下台階，Leon說:"我的名字叫Leon，你呢?" 男孩說:"Bob!".......

故事的形式雖然跟之前介紹Kevin Henkes的"Jessica"有點像，但故事的意境與氛圍不同，讓讀者可以深層的體會一個人與"想像的朋友"的互動和依賴，還有期待和渴望真實友誼心情~~很溫馨的故事，一定要讀......

Emma Kate -- Patricia Polacco

童書界深受大家喜愛的Patricia Polacco，擅長將自己的生活經驗與身邊的真人真事，寫成故事! 當她還是小女孩的時候，她有一個想像的朋友，是一隻大象! 這隻大象"Emma Kate"的形塑來自於她最喜歡的一本書: Dr. Seuss的"Horton Hatches the Egg"裡的大象Horton!

Patricia Polacco和她的大象無論做什麼都在一起，他們一起吃、一起玩、一起爬樹、也一起從樹上摔下來，就像她很多傳奇的故事一樣，"Emma Kate"的情節來自她真實的童年，創作這本書是她帶著對自己童年的敬意，同時獻給在她心裡有特殊地位，這位久違的想像朋友Emma Kate! 過去幾年，她也帶著這本充滿奇蹟的故事，到不同的國家旅行，分享給各地的老師和小朋友。

我喜歡Patricia Polacco的鉛筆素描，在許多的作品中，都以鉛筆素描和水彩或色筆穿插的方式呈現，有些已上色的圖仍保留她鉛筆的草稿痕跡，可看出她速寫的功力及個人風格! 故事敘述她小時候與想像朋友:大象Emma Kate形影不離，無論上學、下課、午餐、放學、做功課、讀書、出去玩都在一起，就連生病、住院、洗澡、睡覺也是......每當睡前他對爸媽說她和Emma Kate一起開心做的事，爸媽總會說她真有想像力......然後給她大大的kiss，祝她有好夢，Emma Kate也不時出現在夢中.........充滿幻想的歡樂童年，無論故事或圖畫都真摯的觸動人心~~

Shadow -- Suzy Lee

我覺得Suzy Lee這本無字書"Shadow"也是一本想像的朋友的故事。從封面就可看出小女孩把影子都當做朋友，和影子一起玩...... 喜歡繪本的朋友一定知道，無字繪本通常是透過圖畫傳達故事，讀者都會細細的在一頁頁的圖畫中，尋找暗藏的線索或趣味，享受無聲、無字，一種盡在不言中的感覺......

小女孩一個人上閣樓去玩，點亮小燈、對著自己的影子玩，發揮想像，小女孩雙手交叉、十指揮舞，變出一隻鳥，接著梯子變成樹、掃帚變成花，抓著大皮鞋一躍變成大野狼，吸塵器變成大象，女孩成為森林裡的精靈，兔子、天鵝、蜥蜴、蛇等一一出現......奇幻的故事登場，大野狼突然跳起嚇壞大家，接著所有的動物疊起變成一隻龐大的噴火龍，大野狼哭了，小女孩決定友善相待，大家開心的玩在一起......門外傳來媽媽說:"晚飯好囉!"的叫聲，小女孩下樓去，影子們卻繼續在閣樓上演著它們的故事......

極富想像力的故事，等著讀者不同的理解與詮釋，請點閱以下影片(來自You Tube)

The Adventures Of Beekle: The Unimaginary Friend -- Dan Santat

2015年Caldecott獎的得獎作品中，也有一本以"想像的朋友"為主題的書，"The Adventures Of Beekle: The Unimaginary Friend"，以往我們讀過這類的故事，都是故事主人有一個非真實存在的朋友，這本書則是以想像的朋友Beekle為主角，敘述整個故事! 打開蝴蝶頁，可以看到許多外表迥異"想像的朋友"各自擁有他們的人類玩伴，只有Beekle仍在等待......

Beekle住在一個遙遠的、想像的小島上，和其他住在這裡的想像的生物一樣，都在等待一個人類的孩子能看到它們，Beekle等了好久，都沒有輪到它，所以它化被動為主動，駕著小船渡海，展開尋找人類朋友的旅程! 當它來到人類的世界，看到好多奇怪的事，例如: 沒有小孩在吃蛋糕、沒有人停下腳步聽街頭藝人的演奏、地鐵車廂裡都是睡著的乘客......直到它在街上發現了一個熟悉的身影(和Beekle來自同一小島的同伴)，便跟隨著腳步前去......Beekle來到一個很多人類孩子在玩的遊樂園，左看右看還是遇不到那個屬於它的人類朋友，它爬上高高的樹上等待......直到傍晚，所有的孩子離開，還是沒有人看見它，Beekle好傷心......突然它聽到樹下傳來一聲:"哈囉!" ，是一個人類女孩看到它了! 一開始互相不知道該如何打招呼，如何變成朋友，但Beekle打破沉默說:"我是Beekle!" 女孩回應:"嗨，Beekle!" 彼此就開心的玩在一起了!Beekle和這個名叫Alice的女孩，展開了一段特別友誼的冒險旅程，這個世界也慢慢不再奇怪，最後"想像的朋友"們還將想像化為真實，帶著它們的人類朋友，乘著小船、回到它們的小島去旅行~~~

看到白白胖胖的Beekle，頭戴皇冠、駕著小船過海，讓人想起野獸國"Where The Wild Things Are"/ by Maurice Sendak 裡的Max，也是駕著小船航向另一個未知的國度，Max戴上皇冠，逃離現實生活的壓力，在夢境、在想像的野獸國度裡稱王，自在的做自己......"Beekle"的故事則相反的，為了擺脫孤單，從虛擬的世界，飄洋過海、來到真實的世界找朋友......色彩鮮艷的故事，將虛擬化為真實，長得白白胖胖、笑咪咪戴著皇冠的Beekle，其實也跟我們人類在現實生活中一樣，每天要帶著笑面對挑戰、內心卻有著不被了解的孤寂，不知道作者在創作"Beekle"的同時是否也帶著向大師Maurice Sendak致敬的心情? 這樣真情且伴隨淡淡的憂鬱讓故事非常打動人......

Aldo -- John Burningham

John Burningham1991年出版的"ALDO"也是一個"想像的朋友"的故事! (中文版:"我的秘密朋友阿德"/林真美譯/遠流1997年出版) 從封面可以看到小女孩這位特別的朋友，是一隻和她長得一樣大、圍著圍巾的兔子~ 我手邊的這本書，尺寸比一般的圖畫書大一些，不知道是不是擅長以圖來說故事讀的John Burningham想藉由大畫面的張力，讓讀者以視覺來感受故事?

小女孩經常是一個人，一個人看電視，一個人玩玩具、看書.......偶爾也會跟大人去公園或外食，但常常又回到一個人......可是小女孩覺得自己很幸運，因為她有一個特別的朋友名字叫Aldo，Aldo是她一個人的秘密朋友，在她過得不順利或遇上可怕的狀況時，Aldo就會來陪伴她，Aldo會帶她到很棒的地方，讓她連走鋼索都不害怕，可是她不能告訴任何人有關Aldo的事，因為不但沒有人會相信，還會被笑......雖然有些事Aldo幫不上忙，但在小女孩夜裡噩夢驚醒後，Aldo會在床邊說故事直到她入眠，或許有一天小女孩長大了會漸漸忘記Aldo，但她心裡知道當她真的感覺很糟的時候，Aldo一定會在她身邊......

過去我們討論過許多John Burningham的書，他喜歡以大片的留白來呈現真實生活的情況，用飽和或較強烈的滿頁色彩來呈現心中的想像或夢境，透過對比的畫面，來突顯孩子在面對現實生活和自我內心的衝擊......這樣的狀況，我相信在每一個人的成長過程中都經歷過，我們都是在不斷的迎接生命新挑戰與內心激盪中，漸漸長大了、成熟了......當我們看到我們的下一代，也開始感受到成長所帶來的煩惱時，我們才有足夠的智慧，在一旁給予協助! 簡單的故事經常引發各種省思的機會，是繪本迷人之處......與大家分享~~

Jessica -- Kevin Henkes

把時間往前拉，接著要跟大家分享的是Kevin Henkes 在1989年出版的故事"Jessica"(中文版"嘉嘉"/李坤珊譯/和英出版)，過去我們讀過許多Kevin Henkes的作品，敘述著很多幼兒成長過程中發生的狀況與心理，在我們育兒的歲月裡多能感同身受，不少令人會心一笑、點滴在心頭的故事情節，都讓大家印象深刻。

Jessica是 Ruthie最好的朋友，但她是一個"想像的朋友"，她們兩人如影隨形，無論做什麼都在一起，儘管爸媽總會說:[這裡沒有Jessica!!]  Ruthie還是隨時與Jessica對話，一起吃、一起玩，Ruthie生氣時，Jessica也會生氣; Ruthie開心時，Jessica也是! Ruthie打翻果汁時，她會說:[是Jessica打翻的，她很抱歉!] 爸媽要出門請保母來時，Ruthie會說:[Jessica肚子不舒服，想要你們留在家裡......] Ruthie過五歲生日，Jessica也過生日! 即使爸媽說:[這裡沒有Jessica!!] 但Jessica一直都在~~ 就在Ruthie要上幼兒園的前一晚，爸媽告訴她:[明天妳要上學了，Jessica要留在家裡，在學校會遇到很多很棒的小朋友，你會交到新朋友的。]

Ruthie到了學校很不自在，無法專心聽老師說，無論做什麼也都留一個位子給Jessica，當老師要大家兩個兩個排好隊時，想像的Jessica也在Ruthie的旁邊......就在這時候，有一個小女生過來問Ruthie:[我可以跟妳一起嗎?] Ruthie一時不知如何婉拒，沒想到她接著說:[我的名字叫Jessica!] Ruthie說:[真的嗎? 我叫Ruthie!] 接著她們手牽手一起走......之後，成為真正的好朋友~~

很可愛的故事，巧妙的安排(或者說是天意)，化解了孩子一直與"想像的朋友"以想像的方式互動的狀況，或許父母正困擾著孩子某個階段的狀況，但隨著時間、空間與人際互動的改變，很多原本以為的問題都不再是問題......孩子長大之後，再回頭看這個故事感覺特別溫馨，分享給大家~~

Leo: A Ghost Story -- Mac Barnett & Christian Robinson

因為"Extra Yarn"的故事引人深思，而認識了童書作家Mac Barnett，2015年與Christian Robinson合作的新書"Leo: A Ghost Story"同樣的讓人眼睛一亮! 作者打破了過去大家對"鬼"的可怕印象，為孩子說一個可愛的、友善的鬼故事，故事的發展也和童書裡不斷被討論的"imaginary friend"這個議題結合，引起更多的想像空間與迴響......

Leo是一個鬼，一直住在一個沒有人的屋子裡，有一天，有一家人搬進來住，Leo泡了薄荷茶、烤了蜂蜜吐司要歡迎他們，卻嚇壞了新入住的一家人，他們找來了科學家、牧師和靈媒，想要解決鬼屋的問題......

Leo知道他不受歡迎，便黯然離開，開始他遊蕩的日子，Leo回到城市裡，街道已不是他記憶中的樣貌......就在一個下午，他漫遊街角時，遇見一個拿著粉筆在地上畫畫的女孩，驚覺這個女孩居然看得見他，跟他打招呼且自我介紹說: "我是Jane，要不要跟我玩圓桌武士的遊戲?" Leo跟著Jane回家，扮演了圓桌武士，稱臣於Jane國王，同時和Jane的"想像朋友"狗武士、貓武士、黃金鼠武士認識......

夜裡Leo怕吵到Jane搬到客廳睡，卻意外發現闖入的夜賊，Leo運用了他的聰明嚇倒小偷，還把小偷鎖在儲藏室，Jane即時報警，把小偷送進監牢。事情過後，Jane不解~如果Leo她的想像朋友，他怎麼能嚇到小偷? Leo只好誠實的告訴Jane他並非她的想像朋友，而是一個真正的鬼!沒想到Jane說那真是太好了!! 於是他們一起在深夜去廚房泡薄荷茶、烤蜂蜜土司~~

因為看到西方有許多以"想像的朋友"為主題的故事，而我們的成長經驗似乎不常聽到，我一直覺得這就是東西方文化的差異吧!? 父母如果可以留給孩子更多想像的空間，或許都是在累積將來創造新事物的能量......期待這本書中文版的問市，讓更多人看到、討論......

以下影片是作者對這本書的介紹:(影片來自You Tube)

Imaginary Fred -- Eoin Colfer & Oliver Jeffers

2015年的出版的童書幾乎都充滿了無限的想像力! 由知名的暢銷作者Eoin Colfer與Oliver Jeffers合作的"Imaginary Fred"，將孩子們心裡"想像的朋友"，這樣的一個過去我們所知道的故事形態，繼續延伸出無限的想像空間，把讀者帶到另一個想像的世界! 以圖畫書來說，雖然篇幅有點長，還是很吸引人......

Fred是一個想像的朋友，當孩子感到孤單寂寞、需要同伴時，他就會被那個孩子看到! 可是一旦孤單的孩子在真實的生活中有了真正的朋友，Fred就會漸漸褪色、消失，不再被看見.......故事精彩在當Fred成為Sam的imaginary friend時，不可思議的事發生了! 起初Fred陪伴孤單的Sam共度了許多快樂的時光! 一起讀書、學語言，一起聽音樂、甚至練習樂器合奏，還自稱"戲劇性的二重奏"......

有一天Sam很認真的對Fred說他交了一個新朋友名叫Sammi，Sam覺得Fred一定會喜歡Sammi，希望Fred也能認識她，Sam同時對Fred承諾絕對不會因為交到真實的朋友而忘記他，但Fred還是擔心自己會消失......當Sam帶著Sammi回來跟Fred見面時，Fred驚訝為什麼Sammi也看得見他?! 原因是也有"想像的朋友"的人才看的見喔!! Sammi的想像朋友名字叫Frieda，Sammi計劃一起組成一個四重奏樂團，在市政廳開演奏會! 於是他們一起練習合奏，組成"爭吵四重奏"樂團，他們實現了上台表演的夢想，只是在演奏時，台下的觀眾只看的見Sam跟Sammi兩個人，卻有四個樂器同時鳴奏，觀眾都疑惑連連.......

時間慢慢過去，漸漸的Sam和Sammi玩在一起，而Fred 和Frida玩在一起了......即使兩個想像的朋友不再那麼常和他們的人類朋友一起玩，Fred和 Frida都沒有褪色、消失，這狀況在想像的世界裡是不曾發生的事，他們不只因此聲名大噪，還被做成雕像，豎立在想像房屋上的空中! 想像世界裡的科學家百思不得其解......但最後他們得到一個"友誼就是友誼(友誼是真實存在的)，無關乎想像"的結論! Fred與Frida的雕像理應在一陣風吹來時消失，卻從未發生......

非常非常有想像力的故事，讓相信或不相信有"想像的朋友"的存在的人，都能enjoy這個故事~與大家分享~ (*-*)y，以下請看作者與繪者怎麼說......(影片來自You Tube)