進入 Eric Carle 的彩色世界!

談起Eric Carle的圖畫書,一定有著許多媽媽和孩子歡樂記憶,Eric Carle的書不只在我們家的書櫃占有一定的空間,也曾陪伴我和孩子度過了很多快樂的共讀時光!回想起三年前開始參加禮筑的繪本讀書會,Eric Carle就是我選定的,第一個要與大家分享得主題!以下是我將當時的報告再修正更新,與大家分享我與這位童書界大師的作品結緣的心得......

~進入Eric Carle的彩色世界~

(1) 選取主題或作家的緣由:
我的第一本Eric Carle的書是孩子很小的時候在誠品看到的"1,2,3 TO THE ZOO:A Counting Book",我和孩子都被Eric Carle的畫風吸引! 後來和孩子們一起在偶然的機會看到Eric Carle作畫的錄影帶,非常喜愛,而開始收集Eric Carl的圖畫書｡

(2) 作家介紹:
參考網站: The Official Eric Carle Web Site
參考書籍:遇見圖畫書百年經典(彭懿著/信誼)
Eric Carle 1929年6月25日生於紐約,父母都是德國人,6歲時搬回德國,之後發生第二次世界大戰,Eric Carle不喜歡的國的教育方式,高中時被學校退學,後來進入美術學校學習了4年的視覺藝術!23歲回到紐約,當時身上只有40美元,Eric Carle拜訪了當時任職[財星]雜誌的藝術總監Leo Lionni ,毛遂自薦,Leo Lionni不僅請他吃午飯,還給他介紹了工作!Eric Carle在[紐約時報]擔任平面設計師,開始了重回美國的生活!自1967年起創作兒童繪本至今｡40歲那年出版代表作The Very Hungry Caterpillar(1969),之後以一年一本的速度出版兒童繪本,The Very Hubgry Caterpillar至今已譯成46種語言出版,全球銷售超過3000萬 冊｡所創作的兒童繪本70多本,全球銷售超過8000萬冊｡
Eric Carle的個人美術館 The Eric Carle Museum of Picture Book Art 2002年12月在美國麻薩諸塞州成立,是美國第一座圖畫書美術館!

(3)作品介紹:
1.Brown Bear, Brown Bear,What Do You See? (1967)--by Bill Martin,Jr(Picture by Eric Carle) :是Eric Carle 的第一本圖畫書
*Eric Carle有關Brown Bear的訪談影片
2.1,2,3 To The Zoo: A Counting Book (1968) :幼兒數數書!彩色的火車車廂,每一節載著不同色彩.不同的數量的動物,開往動物園喔! 這是Eric Carle第一本自寫自畫的書,就獲得了波隆那國際兒童書插畫展大獎!
3.The Very Hungry Caterpillar (1969):Eric Carle 40歲創作了大家耳熟能詳的Eric Carle的代表作!40年後的現在能受到孩子的喜愛!與Peter Rabbit並列為史上最受歡迎的經典圖畫書!
*Eric Carle對"The Very Hungry Cayrtpillar"40周年發表感言的影片!
4.Pancakes,Pancakes!(1970):我最喜歡的作品之一!孩子從故事中學習愛吃的pankcake所需的食材是經過農夫.酪農.製麵廠等許多人的辛勞,才能做成......可愛的故事讓孩子知道感恩!
5.The Tiny Seed (1970):一顆小小的種子,隨著風展開好長的旅程,小小的種子雖然長得比較小卻開出好大好美的花!在故事中同時了解風幫助種子傳播的自然知識,是另一種啟發喔!
6.Do You Want to Be My Friend? (1971) :3~6歲的幼幼書,小老鼠找朋友,從局部的圖形讓孩子猜是什麼動物,非常生動的動物書!
7.The Secret Birthday Message(1971):神秘的生日禮物到底是什麼呢?讓孩子自己來找答案吧!
8.Walter the Baker (1972) :孩子們愛吃的pretzel是怎麼來的?它的形狀來自人們祈禱的手勢......
9.The Bad-Tempered Ladybird(1977) : 跟著書裡壞脾氣又愛鬥的瓢蟲學習時間的變化吧!
10.Thank You, Brother Bear(1985)--by Hans Baumann(Picture by Eric Carle)
11.PaPa,please Get the Moon for Me (1986) :很有創意的一本書!爸爸用盡各種方法,把天上的月亮摘下來給孩子玩,玩著玩著月亮一天比一天小~~小到不見了,下次再見時,月亮細細的掛在天上,又漸漸長大!隨著故事的發展,學習到月的朔望周期,月圓月缺的過程......
12.Have You Seen My Cat?(1987) :跟著書中的小男孩找貓,認識所有的貓科動物......
13.The Lanb And The Butterfly(1988): 群居的小羊和單飛的蝴蝶,雖然一起玩得很開心成為好朋友!但終因生活模式的不同,必須說再見!由小羊的角度帶領孩子尊重與自己不同的生命!
14.Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?(1991)--by Bill Martin Jr(Picture by Eric Carle)
15.Draw Me a Star (1992) :畫個星星給我!畫個太陽給我!畫棵樹.畫個人.畫隻動物......我的孩子小時候也常常要我畫個什麼給她們,接著他們就會自己拿起畫筆畫......每一位藝術家都是這麼開始的!
16.The Mountain that loved a Bird(1993)--by Alice Mclerran(Picture by Eric Carle)
17.Little Cloud (1996) :看著天上千變萬化的雲,讓孩子盡情的揮灑他們的想像吧!還有一本附有白色粉筆的Little Cloud: A Drow-with-Chalk Book可以讓孩子自己畫自己想像的雲喔!
18.From Head to Toe (1997) : 跟著不同的動物認識身體的各部位,孩子跟著書上的動物做動作,好開心在遊戲中學習......
19.Hello, Red Fox (1998) : 書名是red fox封面卻畫著綠色的狐狸!這本書在玩一個"視覺暫留"的遊戲,利用對比色讓讀者看到另一個顏色的圖形,和孩子一起玩,很有趣!
20.You Can Make a Collage: A Very Simple How-to Book (1998) : Eric Carle對孩子說明他的拼貼畫的創作方法與步驟,每一個人都可以和他一樣成為藝術家!
21.Does A Kangaroo Have A Mother, Too?(2000): 所有的動物都和人類一樣有媽媽,而所有的媽媽都相同得愛自己的孩子!
22.“Slowly,Slowly,Slowly”said the Sloth (2002) :由畢生研究黑猩猩的Jane Goodall(珍古德)為這本書寫序!森林裡的樹懶,步調緩慢的生活,透過可愛的圖畫,我們更了解保育動物的重要與可貴!
23.Where Are You Going? To See My Fried! (2003) :與日本童書大師岩村合朗合作的作品!
24.Mister Seahorse (2004) :加入新的創作媒材:透明膠片的彩繪,讓畫面更有層次感!令人耳目一新的作品!
25.10 Little Rubber Ducks (2005) :10隻橡膠小鴨落入海中, 展開了無止盡的旅途......Eric Carle將中國貨船意外讓貨物落海漂流的時事融入故事,讓孩子更生活化的閱讀!
26.Eric Carle The Very Hungry Caterpillar POP-UP BOOK
(2009):為慶祝The Very Hungry Caterpillar 40歲生日製作的立體書!!

補充說明1:Eric Carle的圖畫書中譯本多由上誼文化出版
補充說明2:在YouTube上搜尋到許多Eric Carle相關影片(請點閱)

(4) 作品特色:
*繪畫方面: 特殊的紙張設計與拼貼創作法｡
*故事方面: Eric Carle says:”With many of my books I attempt to bridge the gap between the home and school......” Eric Carle 秉持著成為連接家庭與學校兩個不同世界的橋樑而創作｡ 以孩子的觀點出發,用孩子的眼睛看世界｡ 取材生活化,貼近孩子的心｡
*特色的創作模式
*被廣泛的使用於兒童英語教學→每本書有1〜3個基本句型,重複讓孩子練習!故事結束前會有角色大集合,讓孩子總複習｡ 配合美勞等活動,讓孩子印象深刻｡ 加入音樂的唱遊教學法｡

(5) 延伸閱讀:
*不同的拼貼畫創作法:請參考:5/7讀書會後分享

(6) 我的文章分享:(三四年前寫的,沒發表過:)!!)

~孩子的畫與孩子的話~

我有一對寶貝女兒，姊妹兩人感情很好，常常一起畫畫、做勞作，在孩子很小的時候我就讓他們每天畫畫，也在家裏設計了一個角落，讓她們可以隨手拿到紙筆，畫下他們每天的心情，她們也將自己的畫叫做「心情日記」，我每天總會問孩子：「妳畫的是什麼？｣、「為什麼會這樣呢？」這也成為我們親子之間很重要的溝通方式，因為在還不會寫字的年齡，孩子的畫就是他們心中想說的話！

讓孩子畫畫、不要怕髒，我大膽的讓孩子用各種顏料與素材作畫，同時教她們畫完之後如何收拾、洗筆、晾乾調色盤和水桶，也常常在讀完一本圖畫書之後討論書中的畫是用什麼方法畫出來的，然後自己也動手試試看，無論是黑白的線條畫或是剪貼畫、撕貼畫、轉印畫、吹畫、手指畫、玻璃彩繪……，都讓孩子們樂在其中，每當她們完成一件作品時，我都看到孩子臉上滿足的笑容。

看到孩子那麼愛畫，也隨著她們年紀的增長，我接著幫她們準備「認識世界偉大藝術家」的故事書，除了讓孩子欣賞世界名家名畫之外，也讓孩子讀畫家們的生平傳記，同時和她們討論最喜歡的畫家是誰？媽媽喜歡莫內，姊姊最愛雷諾瓦，而妹妹最喜歡馬蒂斯，姊姊的畫常表現出印象派的光影與動感，而妹妹的用色就像馬蒂斯一樣鮮明。

有一次在一本書裡讀到「色彩與兒童心理」覺得很有意思，文章中分析了色彩透露出孩子的心聲，其中提到喜歡黃色的孩子表示依賴心強、寧願一輩子扮演孩子的角色；愛好藍色則具有老大或自私慾的意思；喜歡紅色意謂著感情豐富但性格剛烈；粉紅色則象徵孩子有高度的審美觀、優雅而體貼；喜歡紫色的孩子具有包容、寬恕的胸襟，且有好奇心及上進心；喜歡橘色的孩子多半活潑外向、人緣很好，但有些自我不太體諒人……；如果孩子酷愛黑色、深藍色、墨綠色則可能心中有些負面的思維，需要父母多關懷了……。

透過這樣的訊息，我更能從孩子的畫中了解她們的內心世界了。現在孩子們漸漸長大，不能像小時候一樣天天塗鴉、畫畫了，我卻總是在星期天的早晨奇怪兩個孩子為什麼那麼安靜，原來姊妹倆正用畫筆寫著她們的「心情日記」。